翻譯取決于邏輯的再現(xiàn)，而不是單詞的對(duì)應(yīng)
發(fā)布時(shí)間：2020-07-21 02:51:30
|
閱讀量：2020-07-21
大連翻譯公司一直提倡，翻譯要博聞強(qiáng)識(shí)，要不斷拓展外延知識(shí)，在掌握原文作者的邏輯后，用另一種語(yǔ)言將其再現(xiàn)出來就完成了翻譯。
各種翻譯理論強(qiáng)調(diào)詞匯，強(qiáng)調(diào) 語(yǔ)法，這些誠(chéng)然是基礎(chǔ)，但是，他們的靈魂都是“邏輯”二字。
請(qǐng)看以下翻譯案例
原文：
This is an additional checkpoint for units which have VPIS.
Discharge the static power in the circuit by touching the earth rod to the bushing copper connection as well as the cable which is disconnected.
初譯：
本操作是對(duì)具備高壓帶電顯示裝置的一項(xiàng)附加檢查。
使接地棒接觸套管銅接頭以及斷開的電纜，以解除電路中的靜態(tài)功耗。
案情回放：
這個(gè)原文與譯文是初譯者直接發(fā)給我的，因?yàn)樗龑?duì)于這些內(nèi)容也是一臉黑線，帶著許多問號(hào)，她還給我留言：“Discharge the static power這個(gè)短語(yǔ)譯的不確定，Discharge在這里是“放電”的含義么？Static power有“靜態(tài)功耗”和“靜態(tài)功率”的意思，不太明白什么意思？”
信雅達(dá)翻譯看到這樣的譯文，非常理解初譯者的心情：每個(gè)英文單詞都知道是什么意思，但是組合起來的譯文卻牛頭不對(duì)馬嘴?。。。∈遣皇亲约耗抢锒搪妨耍?br />
信雅達(dá)翻譯要說，其實(shí)初譯者只是知道具體英文單詞某一個(gè)中文意思，其實(shí)，字典里面，這個(gè)單詞還有好幾個(gè)別的意思呢？只是我們平時(shí)不熟悉而已，但在翻譯思考時(shí)習(xí)慣于某些翻譯舒適區(qū)，不愿意拓展去思考而已。
每個(gè)譯者都有自己的翻譯舒適區(qū)，也就是在自己熟悉的一畝三分地里面，感覺得心應(yīng)手，因此把不熟悉的內(nèi)容也都朝自己的舒適區(qū)去靠，感覺自己很熟悉，實(shí)際上存在極大偏差。本次初譯者就是出現(xiàn)這個(gè)問題。
信雅達(dá)翻譯常掛在嘴邊的一句話就是：翻譯的基礎(chǔ)是理解，不是理論。言外之意，做翻譯，可以先不用懂得翻譯理論，但必須能夠準(zhǔn)確理解原文與譯文。理解是翻譯的充分條件，而理論連必要條件都不是。
信雅達(dá)翻譯曾在朋友圈里對(duì)一些低質(zhì)量的公示語(yǔ)英文翻譯做過點(diǎn)評(píng)，就說過“翻譯的基礎(chǔ)是理解，不是理論”，北航MTI劉薇老師評(píng)得更是一針見血：“這些翻譯的水平，離談理論差幾個(gè)星球的距離。”有些翻譯初學(xué)者對(duì)自己的翻譯錯(cuò)誤死不承認(rèn)，為自己的翻譯錯(cuò)誤找理由，還搬出“原文已死，譯者重生”所謂的解構(gòu)主義理論來爭(zhēng)辯，或者后殖民主義理論、女性主義理論等等，不一而足。信雅達(dá)翻譯想說的是，梵高的油畫很抽象，感覺像是在涂鴉，隨意而為，但梵高有沒有自己的繪畫基本功？梵高的繪畫基本功非常好，不信你看看下面梵高的素描作品，是不是功力深厚？
信雅達(dá)翻譯還大連大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)探討過理論與理解的問題。牛老師說，其實(shí)翻譯實(shí)踐還是有一定理論指導(dǎo)的，只是譯者有沒有這樣的意識(shí)而已。譯者沒有理論意識(shí)，但翻譯做得很好，但只要有人幫助譯者將做好翻譯的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，就是不錯(cuò)的翻譯理論。但至于那些研究翻譯文化轉(zhuǎn)向以后的理論，是為了更好去研究譯文，給翻譯找出更多出路，不再是翻譯技藝的總結(jié)而已。信雅達(dá)翻譯表示十分贊同。
但就是贊同牛院長(zhǎng)的觀點(diǎn)，信雅達(dá)翻譯依然堅(jiān)持認(rèn)為，對(duì)于初譯者而言，翻譯的基礎(chǔ)是理解，不是理論。像劉薇老師所說的那樣，翻譯新手根本還不配談翻譯理論；就像一個(gè)剛工作的學(xué)生，不配跟公司談戰(zhàn)略一樣。打個(gè)比方，邁左腿、擺右手就能走路了，但我們跟小嬰兒把這個(gè)理論說得再多，他也聽不進(jìn)，也走不成路。小嬰兒要學(xué)會(huì)走路，就一定得練，家長(zhǎng)有時(shí)間就扶著孩子慢慢走，練到一定時(shí)候了，小嬰兒就會(huì)走了。翻譯的進(jìn)階，應(yīng)該沿著這條路子來走。
信雅達(dá)翻譯分析：
This is an additional checkpoint for unitswhich have VPIS翻譯成“本操作是對(duì)具備高壓帶電顯示裝置的一項(xiàng)附加檢查”明顯就是中文不及格的分?jǐn)?shù)啊。“具備高壓帶電顯示裝置”應(yīng)該是“具備高壓帶電顯示的裝置”才對(duì)??！另外，這句話幾乎復(fù)原了中文每一個(gè)詞，每一個(gè)語(yǔ)法順序，如果有人說這是機(jī)器翻譯出來結(jié)果，也不會(huì)太過于冤枉譯者，因?yàn)樽g者的翻譯思路跟機(jī)器翻譯同一套路。進(jìn)階的翻譯是，要把限定性定語(yǔ)從句分兩句話來翻譯吧。是否有人會(huì)翻譯成“對(duì)于具有高壓帶電顯示（VPIS）的裝置，這是一個(gè)附加檢查點(diǎn)”？信雅達(dá)翻譯想會(huì)有人這樣來翻譯的，因?yàn)樾叛胚_(dá)翻譯早些年都循著這一套路翻譯從句啊。買個(gè)關(guān)子，更好的譯文參加信雅達(dá)翻譯的終稿吧。
Discharge the static power in the circuitby touching the earth rod to the bushing copper connection as well as the cable which is disconnected翻譯成“使接地棒接觸套管銅接頭以及斷開的電纜，以解除電路中的靜態(tài)功耗”，存在三處嚴(yán)重錯(cuò)誤，看看你看出來了嗎？
1、the cable which is disconnected 不是“斷開的電纜”啊，斷開是口語(yǔ)化表達(dá)，并且存在歧義，那就是電纜斷為兩截了。
2、by toughing翻譯為”使……接觸”，明顯就是“通過……搭接在一起”啊。
3、static power真的是“靜態(tài)功耗”嗎？有個(gè)名詞能夠讓你很熟悉，叫做“靜電”，還記得嗎？
除了上面三個(gè)缺乏背景知識(shí)翻譯出來的錯(cuò)誤，中文表達(dá)也不夠利索啊？初譯者，你是不是還要回去補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)文課？
終稿：
如果裝置具有高壓帶電顯示（VPIS），則這是一個(gè)附加檢查項(xiàng)。
通過將接地棒搭接到套管的銅接頭和處于斷電狀態(tài)的電纜，對(duì)線路中的靜電進(jìn)行放電。
PS：信雅達(dá)翻譯早上將這個(gè)欄目推薦給多位高校老師，這些朋友們也不遺余力向各自的翻譯或外語(yǔ)學(xué)生推薦了這一公眾號(hào)，一天增加了上百位關(guān)注者。這是信雅達(dá)翻譯繼續(xù)將專欄開設(shè)下去的動(dòng)力。大連信雅達(dá)翻譯不能辜負(fù)了眾望。謝謝大家！
